Matlamat
- Membina tabiat membaca di kalangan pelajar
Objektif
- Menjadikan pelajar banyak membaca
-Menggalakkan sekolah terus menjana idea kreatif dan inovatif bagi menyemai tabiat membaca
Kumpulan Sasaran
-Pelajar-pelajar tingkatan 1 pada tahun 1999 sehingga penglibatan pada tahun 2003
Tahap Program Nilam
1-- Tahap pertama - Jauhari
Membina kemahiran dan menanam minat membaca
2-- Tahap kedua – Rakan Pembaca
Percambahan penyertaan pelajar lain dalam gerakan membaca
Tahap Pertama – Jauhari
Jadual kemampuan membaca berdasarkan bilangan buku
* Pelajar tingkatan satu ini mencapai tahap asas jika bilangan buku dibaca di antara 18-35 buah buku
** Di akhir tingkatan 5, jika jumlah buku dibaca ialah di antara 144-215 buah, bermakna pelajar ini telah mencapati tahap sederhana.
Tahap pencapaian pelajar pada tahun itu dicatat di dalam rekod kemajuan
Projek NILAM (Tahap Jauhari)
Tahun : ________
Bilangan buku dibaca : ________
Pencapaian : Asas / Sederhana / Tinggi / Tertinggi
Tahap Kedua – Rakan Pembaca
· Tahap kedua hanya boleh dilakukan sekiranya tahap pertama telah dapat disempurnakan.
· Tahap inin memberi penekaan kepada kebolehan pelajar membimbing rakan-rakan yang lain supaya minat membaca.
Cadangan markah :
Bercerita 1 sesi X bilangan pembaca
Membaca bersama 1 sesi X bilangan pembaca
Bicara buku 1 sesi X bilangan pendengar*
Meminjam buku 1 buku X bilangan peminjam
* Pelajar tingkatan satu ini mencapai tahap asas jika bilangan buku dibaca di antara 18-35 buah buku
** Di akhir tingkatan 5, jika jumlah buku dibaca ialah di antara 144-215 buah, bermakna pelajar ini telah mencapati tahap sederhana.
Tahap pencapaian pelajar pada tahun itu dicatat di dalam rekod kemajuan
Projek NILAM (Tahap Jauhari)
Tahun : ________
Bilangan buku dibaca : ________
Pencapaian : Asas / Sederhana / Tinggi / Tertinggi
Tahap Kedua – Rakan Pembaca
· Tahap kedua hanya boleh dilakukan sekiranya tahap pertama telah dapat disempurnakan.
· Tahap inin memberi penekaan kepada kebolehan pelajar membimbing rakan-rakan yang lain supaya minat membaca.
Cadangan markah :
Bercerita 1 sesi X bilangan pembaca
Membaca bersama 1 sesi X bilangan pembaca
Bicara buku 1 sesi X bilangan pendengar*
Meminjam buku 1 buku X bilangan peminjam
